Además de trabajar directamente con los estudiantes, las escuelas deben fortalecer la preparación de los docentes para abordar los conflictos y situaciones de acoso escolar mediante herramientas de comunicación no violenta, señaló Mirna Dolores Segura Ceballos, subdirectora académica de la Escuela Normal Superior, plantel Obregón.

La académica consideró que los maestros tienen un papel fundamental en la prevención, ya que la forma en que se comunican con sus alumnos puede contribuir a generar ambientes de respeto y confianza dentro de las aulas.

Explicó que las campañas contra el acoso no deben limitarse a castigar o detener una conducta cuando ya ocurrió una agresión. El trabajo, sostuvo, debe comenzar antes, mediante la concientización y la reflexión sobre las consecuencias de las burlas, los apodos y otras conductas que pueden afectar la convivencia.

Para Segura Ceballos, enseñar a los estudiantes a respetar al otro implica también que los adultos que participan en su formación cuenten con las herramientas necesarias para transmitir ese mensaje con el ejemplo y mediante una comunicación alejada de cualquier forma de violencia.